公共课程

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高等师范院校公共“教育学”课程教学路径研究
《大学》2025年第8期103-106,共4页岳小芳 
教育作为社会进步和发展的基石,教师自身素养和教学水平是保证教育质量的关键。公共“教育学”课程涉及心理学、社会学、管理学等多个学科领域,是师范生学习和成长的重要内容,直接关系到未来教育事业的发展和师资队伍的建设。针对当前...
关键词：高等师范 公共课程 教育学 
体育公共课程“勤学、多练、常赛”教学模式改革研究
《当代体育科技》2025年第5期56-60,共5页岳琳 
学校体育作为我国高等教育体系的重要构成部分,高校体育课程应当紧随时代发展的步伐,积极寻求创新。进入新时代,高校体育公共课程逐渐暴露出多种问题,体育公共课程教学模式的改革已迫在眉睫。该文基于体育公共课程教学模式的现状分析,...
关键词：学校体育 体育教学 体育公共课程 教学模式改革 
守正创新——新工科建设视域下大学数学公共课程类基层教学组织建设
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第2期71-74,共4页孙和军 王海侠 
江苏高等教育质量保障与评价研究2023年度课题“新工科建设背景下大数据赋能的大学数学公共基础课课程评价体系研究”(2023-C34);2024年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题“新工科建设视域下数字赋能的大学数学公共基础课改革研究与实践”(2024GZJX028);南京理工大学本科教学改革与建设工程项目“工科基础数学课程群分层类教模式改革实践”(2023年)。
针对新工科建设要求,坚持守正创新,以课程为纽带,从师德师风建设、教学组织文化培育、教学学术共同体构建、课程思政育人、学生创新实践能力培养、组织发展内生动力激发、多元共建共享机制建设等角度,深化数学公共课程类基层教学组织建...
关键词：基层教学组织 教师队伍建设 数学 新工科建设 
提质培优背景下公共课程与专业课程互相促进的“三教”改革探索与实践
《课堂内外(高中版)》2025年第5期158-160,共3页蒙朝勇 
广西壮族自治区教育厅2022年职业教育教学改革研究项目(桂教职成[2022]47号)“中职学校旅游专业公共课程与专业课程互相促进的‘三教改革’探索与实践”(项目编号:GXZZJG2022B278)的研究成果。
随着教育强国战略的全面实施,职业教育人才培养迎来新的挑战与机遇。文章以中职公共课程与专业课程为研究对象,深入分析了当前“三教”改革中存在的课程设置不合理、教学方法创新不足等问题,揭示了两类课程在人才培养中相辅相成、相互...
关键词：提质培优 公共课程 专业课程 “三教”改革 
基于OBE理念的高校计算机公共课程翻转课堂教学设计
《电脑知识与技术》2025年第1期159-161,共3页孙鹤 朱凯 
云南省高等学校计算机教学研究会教学改革与研究项目“基于OBE理念的高校公共计算机课程教学改革研究”。
近年来,基于成果导向教育(OBE)理念的研究日益增多,为高校课堂教学设计提供了新的思路。该理念着重强调以教学成果为导向,旨在实现对教学过程的持续改进。该研究聚焦于高校计算机公共课程的课堂教学,深入剖析了OBE理念下三维学习目标设...
关键词：OBE理念 翻转课堂 计算机公共课程 教学设计 教学效果评价 
数字化教学环境下大学本科数学类公共课程教学的困境与实践
《科技风》2025年第1期52-54,共3页凌浩 
南京工程学院科技劳动项目《数学基础课程辅助教学劳动教育实践项目》(项目编号:0305211002)。
在数字化教学环境下,传统大学数学类课程教学已经无法满足当下时代的发展需求。我们需要采取有效策略进行教学创新,以提高大学数学类课程教学水平。本文对数字化教学环境发展阶段进行了分析;阐述了大学本科数学类公共课程的特点和基本...
关键词：数字化教学 数学类公共课程 教学实践 高等教育 
美育视域下普通高校舞蹈公共课教学模式研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期197-200,共4页潘婧 
美育视域下,倡导以提升学生的审美和综合素养出发,旨在通过舞蹈教育的艺术形式,全面提升学生的审美素养、人文素养以及身体表现力。教师应秉持着以美育人的教育理念,以培养学生对舞蹈艺术的兴趣爱好为导向,将舞蹈作为载体,使学生掌握基...
关键词：高校美育 舞蹈美育 公共课程 
OBE理念下高校公共课程教学大纲编制模式的构建
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》2024年第6期72-77,共6页吴伟 张威 郭莹 王学军 
宁夏回族自治区本科教育教学改革与实践项目(bjg2021091)(bjg2023094);辽宁省研究生教育教学改革项目(LNYJG2024085)。
编制公共课程教学大纲既是确保高校教学质量的主要组成部分,也是保障高校教学规范实施的基本依据,在高等教育教学质量保障体系中占有十分重要的地位。编制科学合理的公共课程教学大纲,是高校建立与完善OBE理念下的高等教育教学质量保障...
关键词：OBE理念 教育教学质量保障体系 高校公共课程 教学大纲构建模式 课程质量评价 
基于OBE理念的高校计算机公共课程混合教学模式应用研究
《计算机应用文摘》2024年第24期29-31,35,共4页罗建桥 
基于OBE(成果导向教育)理念,文章对高校计算机公共课程在混合式教学模式中的实施问题提出了教学改革策略。通过分析现有教学模式中教学目标模糊、理论与实践脱节等关键问题,设计了翻转课堂与任务驱动教学法的改革路径,并结合线上线下资...
关键词：OBE理念 混合式教学 翻转课堂 任务驱动 个性化教学 
普通高校合唱公共课程“三全育人”体系构建探讨被引量：1
《大众文艺（学术版）》2024年第23期123-125,共3页左月明 
上海高校青年教师培养资助计划“高职院校《学前儿童艺术教育》课程思政改革的可行性分析与实践路径”(项目批准编号:ZZ202250002)。
文章结合普通职业院校大学生合唱课程及合唱团培养工作实际,基于全员、全过程、全方位“三全育人”理念,贯彻落实高等教育立德树人根本任务,在合唱课程教学、合唱展演活动、进行初步探索与实践,旨在发挥合唱文化育人功能,探索普通高校...
关键词：“三全育人” “五育并举” 合唱公共课程建设 
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