浅谈艺术设计基础教学——平面构成设计思考  

作　　者：常丹 赵晓明[2] 

机构地区：[1]长春科技学院,吉林长春130000 [2]长春工业大学,吉林长春130000

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2013年第6期52-53,共2页

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题<工科院校艺术设计学科的"专业基础课程"研究>阶段性成果(zc11056)

摘　　要：平面构成设计是艺术设计专业的基础课程,主要重视培养学生创造能力、想象力和视觉的认知力。时代发展至今天,专业基础课程不光是艺术设计专业的基础课程,也是开发学生创新能力的独立学科。本文对平面构成设计课程的形态思维、打散重构构成和实际案例分析教学进行思考。

关 键 词：平面构成教学 二维形态 打散构成 创新思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]