大学数学小班化教学的思考  

作　　者：陈丽[1] 李世伦[1] 陈敬敏[1] 

机构地区：[1]四川大学数学学院

出　　处：《高等教育发展研究》2013年第2期10-15,共6页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：中国高等教育继续改革前进。关于高等数学教学改革势不可挡。在这样的大环境下，四川大学施行了“大班授课、小班讨论”的改革措施。作者分析了高等数学教学现状，探索了高等数学小班化教学改革实践，并以“大班授课、小班讨论”施行后课程考核成绩论证了改革举措的益处。作者对高等数学小班化教学改革提出了自己的进一步思考。

关 键 词：高等数学 小班教学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]