高等师范专科学校教师教育培养模式初探  

作　　者：石瑛[1] 米庆华[1] 

机构地区：[1]阿坝师范高等专科学校基础教育系,四川汶川623002

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2013年第7期149-150,共2页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：四川省高等教育学会科研项目"后金融危机时期我国高职教育发展问题与对策研究"(11sc-034);项目负责人:韩云洁

摘　　要：教师教育培养模式是目前各类高等师范类学校用来培养合格教师的整体性的制度安排。高等师范专科学校作为培养合格教师的重要阵地,它在培养目标、课程设置、师资结构、组织管理、教材编订等方面均有自己的特色和标准。研究分析我国高等师范专科学校教师教育培养模式有助于推动教师教育培养模式的革新和完善,提高教师的教育质量。

关 键 词：高等师范专科学校 教师教育 培养模式 革新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]