多元智能理论在幼儿英语教学中应用  

作　　者：贾春燕[1] 

机构地区：[1]新疆教育学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第5期158-158,163,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：多元智能理论认为,每个人的智能是多元的,并有自己独特的智能组合,每个人都有能力改变并且扩展自己的智能,人人都能成功。英语教学以课堂教学为主,课堂教学活动设计的好坏是教学质量的关键。运用多元智能理论,以幼儿园英语教学内容为例,从理论和实践方面探讨幼儿园英语课堂教学活动设计具有一定的现实意义。

关 键 词：多元智能 幼儿英语 活动设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]