《财务报表分析》课程教学改革与创新  

作　　者：岳虹[1] 戚少丽[1] 周颖[2] 

机构地区：[1]北京城市学院 [2]北京工商大学

出　　处：《财会通讯（中）》2013年第6期40-42,共3页Communication of Finance and Accounting

基　　金：北京城市学院教育科学研究课题"<财务报表分析>课程改革及其实践教学研究"(课题号:JYC201105);北京市财政专项(编号:PXM2012_014202_000191)北京城市学院经济管理类专业群综合改革的阶段性研究成果;北京市教委科技计划面上项目(课题号:KM201211418003)资助

摘　　要：一、《财务报表分析》课程教学现状 19世纪初有效市场假说（EMH）的流行,使得会计存在的必要性引起人们的质疑,由此导致了实证会计的兴起。实证会计最早的流派是＂信息观＂,即认为会计影响公司价值,但是随后Ohlson（1995）、Pemman（2000）把实证会计研究推向了＂计价观＂,即会计报表蕴涵着企业价值的全部信息,

关 键 词：《财务报表分析》 课程教学改革 实证会计研究 创新 有效市场假说 19世纪初 教学现状 公司价值 

分 类 号：F231.5-4[经济管理—会计学]