风险社会视野下新生代农民工教育培训的政府责任探析  

作　　者：高洪贵[1] 

机构地区：[1]黑龙江省社会科学院,黑龙江哈尔滨150018

出　　处：《现代远距离教育》2013年第3期49-53,共5页Modern Distance Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(编号:11JJ0880004)"教育信息化与基础教育教学方式转变研究";教育部人文社会科学研究一般项目(编号:12YJA880012)"增强现实电子书的开发与应用"阶段性研究成果

摘　　要：风险社会理论为我们理解新生代农民工问题提供了一个新的视角。在高度流动的社会中,社会风险由于不受人们的重视而处于社会控制之外。新生代农民工承受社会风险的能力最弱,他们面临着岁月流逝、失业、健康损害、社会冲突与社会排斥等多重风险。规避风险的有效出路在于提升其综合素质和职业技能,以适应城市化生存和日益激烈的职业竞争的需要。新生代农民工教育培训担负着推进新型城镇建设和维护社会和谐稳定的重要社会功能,目前正面临着制度不完善、教育培训内容和方式落后及农民工自身因素等多重困境。政府应明确其主导地位与服务责任。通过制定和完善相关法规和政策来支持新生代农民工的教育培训,为其健康发展提供良好的制度环境。

关 键 词：新生代农民工 政府责任 风险社会 教育培训 

分 类 号：G725.83[文化科学—成人教育学]