自学质疑环节的＂四要＂  

作　　者：齐德建 

机构地区：[1]河南省永城市城关镇胜利中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第16期68-69,共2页

摘　　要：自“四环节循环教学模式”在我市推广三年以来，我校一直走在全市课改的前列。广大师生已熟练掌握“自学质疑——合作释疑——展示评价——巩固深化”四个环节及如何循环的操作流程，“四环节循环教学模式”在我校可谓深入人心，深入每一节课堂。它改变了传统的课堂结构和方式，教师由过去的传授者变为学生学习的组织者、引导者和合作者，学生被动接受学习变为为主动学习，

关 键 词：自学 循环教学模式 课堂结构 主动学习 操作流程 接受学习 合作者 组织者 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]