心理学课程与英语教育的交叉渗透  

作　　者：田秀萍[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校师范学院,辽宁铁岭112000

出　　处：《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2013年第4期107-109,共3页Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition

摘　　要：心理学创新教育作为创新教育的一个有机部分,既顺应时代,又是心理学教育改革的内在需要。要走出这一创新之路,就必须重新认识心理学课程的内涵,使学生获得良好的学习环境,开拓心理学创新教育的广阔前景。心理学的源头在西方。心理学与英语的学科交叉渗透对高校学生二语习得以及心理学学习的作用,存在独特优势,有利于心理学创新教育的实施。本文阐述了心理学与英语交叉渗透的优势条件及理论价值;结合当前实施创新教育的实际及作者的教学实践,提出了心理学课程创新的难题与对策。

关 键 词：心理学 创新教育 交叉学科 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]