网络环境下数字化学习资源与全科医生培养  

作　　者：孟笑梅[1] 潘新艳[1] 

机构地区：[1]河北省人民医院图书馆,河北石家庄050051

出　　处：《河北医学》2013年第8期1277-1280,共4页Hebei Medicine

摘　　要：1国内外全科医生制度的建设全科医生是综合程度较高的医学人才，主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，是居民看病防病的“多面手”，百姓健康的“守门人”。目前全科医生制度已在50多个国家和地区实施，全科医生占医生总数的30-60％。而我国全科医生的培养和使用，目前还处于起步和摸索阶段，尚没有形成统一的制度。我国目前全科医生制度建设的总体目标：到2020年，在我国将初步建立起充满生机和活力的全科医生制唐．

关 键 词：网络环境 全科医生 数字化学习 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]