医学检验专业教学实验室“安全态”的探讨  

作　　者：周剑涛[1] 姚尧[1] 丁海峰[1] 夏杰[1] 高原[1] 夏德宜[1] 张静[1] 张绪利[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院医药卫生学院,湖北黄冈438000

出　　处：《国际检验医学杂志》2013年第11期1475-1476,共2页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：黄冈职业技术学院科学研究资助项目(2012C2022121)

摘　　要：近十年来,我国临床检验实验室（简称临床实验室）已经建立了较为健全系统地生物安全防护体系。医学检验专业学校教学实验室（简称教学实验室）的生物安全防护问题虽然研究较晚,但也引起了各方面的重视[1-2],建立适合于教学实验室特点的生物安全防护体系也在相关院校研究之中[3]。教学实验室与临床实验室是培养学生掌握医学检验技术基本技能的主要场所。

关 键 词：安全防护体系 教学实验室 医学检验专业 生物安全防护 临床检验实验室 临床实验室 医学检验技术 实验室特点 

分 类 号：R-4[医药卫生]