内隐/外显机制协同效应下的口语语块教学  

作　　者：张玉婷[1] 林意新[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学外国语学院,哈尔滨150080

出　　处：《边疆经济与文化》2013年第7期115-116,共2页The Border Economy and Culture

基　　金：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题(HGJXHC110553);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010278)

摘　　要：作为语法、语义与语境的结合体,语块在口语教学中体现了其独特的优势。针对大学英语口语教学中存在的问题,发挥内隐/外显学习机制的协同效应,以语块教学策略为理论基础,尝试建立一种以语块为基本教学单位的口语教学模式,推动英语口语教学改革。

关 键 词：内隐学习 外显学习 语块 英语口语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]