基于TOPCARES-CDIO工程教育理念的IT类教材体系结构规范的探索与实践  

作　　者：董玮[1] 王文生[1] 

机构地区：[1]大连东软信息学院,辽宁大连116023

出　　处：《工业和信息化教育》2013年第7期24-27,共4页Industry and Information Technology Education

摘　　要：本文将TOPCARES-CDIO工程教育理念指导下的IT类教材分为原理类和实践类,并分别对这两类教材的体系结构规范进行了研究,并通过实际例子进行了系统阐述,还对教材建设的相关问题进行了探索性思考,为今后的教材建设提供了借鉴和指导。

关 键 词：TOPCARES—CDIO 教材 体系结构规范 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]