王文生

作品数：8被引量：24H指数：2
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供职机构：大连东软信息学院更多>>
发文主题：CDIO板书设计《C语言程序设计》课程教学改革与研究数据结构课程更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程理学更多>>
发文期刊：《计算机教育》《河北工程大学学报（自然科学版）》《科技信息》《科教导刊》更多>>
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基于OBE的大学计算机基础混合式教学改革实践被引量：1
《科教导刊》2020年第30期31-32,共2页王文生 邓丽 
结合大学计算机基础课程教学中存在的问题,根据培养计算思维导向进行课程内容设置,探讨基于OBE的通过多种线上教学资源+翻转课堂+传统课堂形式+多元化教学评价方式有机结合的混合式教学模式,从而能更充分利用学生的学习时间,更好的激发...
关键词：OBE 混合式教学 翻转课堂 多元化教学评价 
基于TOPCARES-CDIO工程教育理念的IT类教材体系结构规范的探索与实践
《工业和信息化教育》2013年第7期24-27,共4页董玮 王文生 
本文将TOPCARES-CDIO工程教育理念指导下的IT类教材分为原理类和实践类,并分别对这两类教材的体系结构规范进行了研究,并通过实际例子进行了系统阐述,还对教材建设的相关问题进行了探索性思考,为今后的教材建设提供了借鉴和指导。
关键词：TOPCARES—CDIO 教材 体系结构规范 
不同降解工艺对螠蛏肉降解物活性的影响被引量：1
《西北农业学报》2010年第6期197-200,共4页王文生 张付云 夏嵩 李伟 
大连水产学院博士启动基金(015624)资助
用正交试验法对螠蛏组织的木瓜蛋白酶酶解工艺进行优选。以酶解液的生物活性为考察指标,研究酶解的温度、时间、pH和酶的用量对酶解产物生物活性的影响。得到用木瓜蛋白酶水解螠蛏组织的最佳条件为:pH 6,酶解温度60℃,酶加入量为底物的0...
关键词：螠蛏 木瓜蛋白酶 酶解 正交试验 
C语言教学中多媒体与板书设计的有机结合被引量：5
《计算机教育》2010年第2期138-140,共3页王文生 张付云 宋桂娟 
本文对当前C语言教学中板书设计的地位与作用被弱化和忽略的现象进行探讨,研究C语言教学中多媒体教学资源和板书设计应该如何有机结合,并提出多媒体教学环境下C语言教学的板书设计原则。
关键词：C语言教学 板书设计 多媒体教学环境 同步思维 
基于CDIO的数据结构课程教学改革与研究被引量：16
《电脑知识与技术》2010年第01X期755-756,共2页宋桂娟 杨勇虎 王文生 
数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程，但在教学过程中存在着一些问题，影响了该门课程的教学效果。该文从教学实践出发，提出了一些“数据结构”课程教学中存在的问题，并针对这些问题提出了基于CDIO教学改革方案。
关键词：数据结构 CDIO 
高职高专《C语言程序设计》课程教学探讨(二)——实践教学很重要 改革考核是关键被引量：1
《科技信息》2009年第28期I0185-I0186,共2页王文生 胡燕红 王澜 
从实践环节的创新设计和考核方式的改革两个方面探讨了如何加强高职高专《C语言程序设计》课程的实践教学效果,从而提高该课程的教学质量。
关键词：实践教学 考核方式 考核指挥棒 
高职高专《C语言程序设计》课程教学探讨(一)——合理利用教学资源 以兴趣为导向设计教学内容
《科技信息》2009年第30期183-183,共1页王文生 胡燕红 王澜 
根据实践经验,从内因和外因两个角度对高职高专学生学习《C语言程序设计》课程现状的成因进行了分析,并且从教学环境的有效利用和教学内容设计原则等方面进行了较为深刻的探讨。
关键词：学习环境 教学环境 板书设计 多媒体教学 兴趣导向 分组教学 
基于网格平均的跟踪法应用于Euler方程组
《河北工程大学学报（自然科学版）》2007年第3期97-100,共4页王文生 茅德康 
设计了一种求解Euler方程组的基于网格平均框架的守恒型激波跟踪法,算例表明利用该方法求解守恒方程组的数值解很有效,并且编制程序相对容易,尤其是能给出很精确的间断位置。
关键词：网格 平均跟踪法 RIEMANN问题 间断位置 
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