多媒体课程中计算思维能力培养初探  

作　　者：郭建璞[1] 刘立新[1] 董晓晓[1] 

机构地区：[1]中国传媒大学计算机与网络中心,北京100024

出　　处：《工业和信息化教育》2013年第6期54-59,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部大学计算机课程改革项目"基于计算思维的大学计算机系列课程及教材建设"(项目编号:2-16);北京市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题:面向传媒的计算机基础教育创新型人才培养模式的研究(项目编号:BG125YB070)

摘　　要：本文结合中国传媒大学专业特点,将计算思维能力的培养与课程建设相结合,对多媒体课程教学内容的组织、计算思维能力的培养、精品教材的建设等方面的改革进行了阐述。笔者几年来的教学改革围绕将计算思维"落地",使学生在掌握使用计算机处理多媒体信息的基本操作技能的同时,提高学生的创新能力并使学生领悟应用系统级问题的求解方式。

关 键 词：计算思维 教学改革 计算思维能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]