董晓晓

作品数：3被引量：7H指数：2
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供职机构：中国传媒大学更多>>
发文主题：计算思维教学方法多媒体课程技术课程教学多媒体应用技术更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《计算机教育》《工业和信息化教育》《电脑知识与技术》更多>>
所获基金：教育部大学计算机课程改革项目北京市高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题更多>>
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多媒体应用技术课程教学中的计算思维培养被引量：4
《计算机教育》2013年第21期91-94,共4页董晓晓 刘立新 郭建璞 
计算思维能力的培养是计算机基础教学的核心任务。多媒体应用技术课程作为计算机基础教学的组成部分,其教学也要以计算思维培养为核心。文章通过分析计算思维与多媒体技术的内在联系,针对多媒体应用技术教学中存在的问题和挑战,从课堂...
关键词：计算思维 多媒体应用技术 教学方法 
多媒体课程中计算思维能力培养初探被引量：2
《工业和信息化教育》2013年第6期54-59,共6页郭建璞 刘立新 董晓晓 
教育部大学计算机课程改革项目"基于计算思维的大学计算机系列课程及教材建设"(项目编号:2-16);北京市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题:面向传媒的计算机基础教育创新型人才培养模式的研究(项目编号:BG125YB070)
本文结合中国传媒大学专业特点,将计算思维能力的培养与课程建设相结合,对多媒体课程教学内容的组织、计算思维能力的培养、精品教材的建设等方面的改革进行了阐述。笔者几年来的教学改革围绕将计算思维"落地",使学生在掌握使用计算机...
关键词：计算思维 教学改革 计算思维能力培养 
启发式教学在计算机基础教学中的应用被引量：1
《电脑知识与技术》2012年第12X期8704-8706,共3页董晓晓 
启发式教学正确的处理了教与学的关系,是在教学中一直倡导的教学思想。针对计算机基础教学的特点及现状,实践启发式教学方法在计算机基础教学中的运用,并在实践中不断创新、总结,激发了学生学习的积极性,培养了学生独立解决问题的能力。
关键词：计算机基础教学 启发式教学 问题引导 案例引导 
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