高校思想政治理论课教学中环境正义感培育探析——基于学科建设的思考  

Cultivating a Sense of Environmental Justice in Ideological and Political Course-Based on Discipline Development

作　　者：张洪春[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学马克思主义学院,广西桂林541004

出　　处：《广西青年干部学院学报》2013年第2期62-64,共3页Journal of Guangxi Youth Leaders College

基　　金：桂林理工大学2012年度"党建与思想政治教育研究"专项课题资助(GUTDJA001);2012年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题一般项目(2012LSZ007);国家社科基金项目(11XKS010)成果

摘　　要：发展生态文明首先要培育人的生态意识,在生态意识构成中,环境正义感是一种底线伦理感,是人的基本行动法则和通往人与自然和谐通融的根本道路。思想政治理论课是高校实现价值引领和人格提升的基本途径,因此,必须直面当前生态问题,以学科建设为支撑,通过思想政治理论课课堂教学培养学生的环境正义感,推动生态文明建设的发展。A sense of environmental justice, which belongs to ecological consciousness as a bottom line of ethics, is a practical rule for promoting the harmony between mankind and nature. An ideological and political course, while elevating value orientation and personality, must solve the ecological problem by cultivating a sense of environmental justice and make ecological civilization advances with the support of discipline development.

关 键 词：思想政治理论课 环境正义感 学科建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]