陶行知学校管理思想之校长观的再认识  

作　　者：杨守信[1] 贾萍 

机构地区：[1]淮北师范大学,安徽淮北235000 [2]安徽省亳州市利辛县大李集镇院寺小学,安徽利辛236700

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第3期38-40,10,共4页Modern Education Science

摘　　要：陶行知先生一生创办和管理过多所学校,在其办学期间形成了颇具特色的学校管理思想,其中包括重视校长职责、一流教育家的"两种要素"、新教育的"新学校、新教员、新课程"思想、学生自治、勤俭办学以及注重与社会的沟通等重要内容。深入研究陶行知的校长观,进而从校长要加强自身领导力的修炼、要促进教师的专业化发展、要引领教育科研的提升三个方面对陶行知校长观进行再认识,对当前做好学校的管理工作、办人民满意的教育等具有重要的现实意义。

关 键 词：学校管理思想概述 学校管理思想之校长观 再认识 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]