中小学教师胜任特征的测量工具研制与回顾  

作　　者：李雪[1] 范会勇[1] 

机构地区：[1]渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第3期133-134,174,共3页Modern Education Science

基　　金：辽宁省教育科学规划研究基地专项"思想政治教育视域下大学生积极社会心态培养研究"(批准号:JGZXY11025)

摘　　要：近些年对于中小学教师胜任特征的研究已经形成了巨大的浪潮,研究涉及多个领域和多个学科,建构了多个胜任特征模型,取得了一定的成果。模型构建中编制了大量的胜任特征问卷。本文以硕、博学位论文为例,对其问卷的研制与使用情况做一个汇总,其中中小学教师方面的论文有7篇,中学教师的有11篇,小学教师的有2篇,初中教师的有2篇,高中教师的有4篇。这些问卷有良好的信度和效度,项目数量从23个到95个不等。

关 键 词：中小学教师 胜任特征 测量工具 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]