论师生关系的民主化  

作　　者：李楠[1] 葛新斌[2] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院 [2]华南师范大学基础教育研究所

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第6期3-5,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：随着民主思想的宣传和普及，教育民主化问题日渐成为教育研究中不容忽视的领域，现代教育改革更加把教育的民主化视为一项重要的任务。然而，师生关系的民主化实践给教育民主化带来了新的困惑。由于一部分人过分夸大师生关系的民主性，对教师权威给予彻底的贬斥、抛弃，导致教师不敢批评学生，在教育过程中变得小心翼翼、缩手缩脚，因而使得教育活动失去了正常的秩序。这其实是师生关系民主化过程中忽视“师生”这一特殊关系的表现。本文尝试从熊彼特的精英民主理论视角重新审视师生关系的民主化问题，试图论证师生民主关系与教师权威共生的可能。

关 键 词：教育民主化 师生关系 现代教育改革 教师权威 精英民主理论 教育研究 民主思想 教育过程 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]