合作学习的变迁  

作　　者：邸玉敏[1] 

机构地区：[1]河北科技大学外国语学院

出　　处：《学苑教育》2013年第15期74-75,共2页

基　　金：2011年河北省社会科学基金项目部分研究成果,项目编号:HB11Y0024

摘　　要：合作学习起源于心理学的格式塔理论和社会学的场动力理论,其本质是充分发展学习个体的综合能力。对合作学习的理论研究有助于认清学习的本质,提高学习效率。

关 键 词：合作学习 信息流通 认知系统 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]