基于人格本位论大学生思想道德教育  

作　　者：常佩艳[1] 梁芷铭[2] 

机构地区：[1]延安大学能源与环境工程学院 [2]钦州学院商学院

出　　处：《教育与职业》2013年第21期57-58,共2页Education and Vocation

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2011年度委托重点课题"广西沿海地区高校特色实践教学体系构建研究与实践"(项目编号:2011AA040);钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题"建设健康向上的高校网络舆论环境的路径和方法研究"(项目编号:2011DJSZ12)和钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题"基于美学视角的提升大学生网络素养的方法研究"(项目编号:2011DJSZ05)的阶段性研究成果之一

摘　　要：基于人格本位的大学生思想道德教育,从中西方人格理论中吸取合理元素,目标在于培养大学生人格,实现大学生思想道德教育。这有利于提高思想道德教育的实效性、健全大学生人格,同时也能促进大学生职业生涯的顺利开展。与此同时,从转变思想观念、改善课程设置和改善评价机制等方面,开展基于人格本位的大学生思想道德教育的各项工作。

关 键 词：人格本位 大学生 思想道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]