人格本位

作品数：148被引量：410H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘春生董奇严权周明星马庆发更多>>
相关机构：天津大学上海市教育科学研究院华东师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：上海市教育科学研究规划项目国家社会科学基金黑龙江省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人格本位与能力本位相结合的高职专业课程体系建构
《山东商业职业技术学院学报》2022年第1期41-45,共5页刘锦峰 
2019年度湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题“现代职业教育视野下的跨境电商人才工匠精神培养研究”(XSP19YBC094)的阶段性成果;2021年度湖南省教育科学“十四五”规划一般资助课题“高职电子商务专业群课程思政建设研究与实践”(XJK21BZJ017)的阶段性成果。
课程是学校人才培养的基石。目前,素质教育缺失是我国高职教育课程建构存在的一大问题,而能力本位和人格本位课程建构价值取向均存在一定的偏颇,需要从各类课程与思政课程的同形同向、通识教育与专业教育的有机融合、双创教育与专业教...
关键词：人格本位 能力本位 高职 专业课程体系 
高职创业教育导入“人格本位”培养范式探究
《创新创业理论研究与实践》2020年第14期1-2,10,共3页方警春 
福建省中青年教师教育科研项目:高职教育人格本位与“第三本教育护照研究”(项目编号:JAS161058)。
联合国教科文组织将创业教育称为"第三本教育护照",强调"以人为本"新理念,我国高职创业教育长期推行的"能力本位"培养范式显然背离了人本理念。各高职院校主观上的高度重视和着力实施与客观上普遍收效甚微的悖论倒逼高职创业教育反思其...
关键词：高职创业教育 人格本位 培养范式 
无锡汽车工程高等职业技术学校 蒋红枫
《江苏教育》2020年第12期3-3,F0004,共2页
严谨求实,创新提升;享受学习,享受研究。——蒋红枫她主张专业教学应以职业素养为根本,以职业实践为主线,教学相长,厚德精技。她致力于探索能力本位与人格本位“双融”的课程观,按照人才培养目标,厘清专业群培养的行业通用能力、职业特...
关键词：人格本位 教学相长 课程观 可持续发展 享受学习 创新提升 能力本位 职业素养 
美国社区学院“人格本位”育人模式及其对我国高职教育的启示被引量：9
《教育与职业》2020年第2期90-95,共6页胡慧慧 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“基于层进式学习理念的高素质技术技能型人才分段培养模式的研究”（课题批准号：B-a/2018/03/09，课题主持人：胡慧慧、李进）;2018年江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏省现代学徒治理结构的构建及改进策略研究”（课题批准号：2018SJA1238）的阶段性成果
2019年高职扩招100万,招生对象拓展至应往届高中毕业生、退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等群体,高职教育的开放性和多样性进一步增强。高职院校需妥善解决好学习者知识结构差异大、学习效能不同、诉求不一等现实问题,实现教...
关键词：高职教育 人格本位 美国社区学院 教学理念 
关于职业教育思想的思考：基于人格本位的实用主义
《安康学院学报》2019年第5期105-110,共6页陈晓杰 
安徽省高等学校省级质量工程重大教学研究项目(2017jyxm0614)
通过梳理我国现代主要职业教育思想,提出了基于人格本位的实用主义的职业教育思想,旨在为树立我国现代高等职业教育新思想、促进高等职业教育更好地服务经济社会发展提供启示作用。
关键词：职业教育思想 人格本位 实用主义 
21世纪的职业教育：从能力本位走向人格本位
《西部素质教育》2019年第19期202-203,共2页刘浩芝 
省级课题“人格本位理念下中职生关键能力培养的策略研究”（编号：ZJXH201902）
文章从转变传统教学思想为现代教学理念;改变课程结构,整合科学人文教育;构建科学合理的评价体系及其他措施四个方面对从能力本位走向人格本位的21世纪的职业教育理念进行了研究。
关键词：21世纪 职业教育 能力本位 人格本位 
人格本位理念下中职生关键能力培养的策略研究
《发明与创新（初中生）》2019年第8期51-52,共2页刘浩芝 
人格本位理念下中职生关键能力培养的策略研究,课题编号:ZJXH201902
社会需求的不断变化和经济的迅猛发展,行业、企业所需要的技能型人才日益综合化、多样化和可变性,这对培养技能型人才的中职教育提出了更高的要求。本文通过对目前毕业生人格教育和关键能力培养必要性的分析,创新中职教育的育人模式,从...
关键词：人格本位 关键能力 中职生 
基于人格本位的应用型人才培养新模式
《教育教学论坛》2019年第29期239-241,共3页陈斌 张廉 徐金寿 
实施人格本位的应用型本科人才培养,转变“思政课程”为“课程思政”,统筹职业核心能力(软技能)、工程基础能力、专业基本能力以及专业综合能力“四大能力”平台,通过全面贯彻、全员参与、全程测评的“三全”体系,软硬技能一起抓,激发...
关键词：应用型本科 人格本位 人才培养模式 
浅析职业教育课程改革与课程研发
《明日》2019年第26期0085-0085,共1页侯静 
习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出:“优先发展教育事业”。教育关系到民族的生存 与发展,教学质量直接决定着整个民族的整体水平。改革开放以来,我国职业教育课程在不断变革与发展,课程改革是提 升职业教学质量的...
关键词：人格本位 课程改革 因材施教 团结协作 课程研发 
人格本位:高校公共艺术教育的根本价值取向被引量：1
《艺术教育》2019年第3期34-36,共3页刘艳娥 彭时代 徐振祥 
2015年国家自然科学基金项目;项目名称:高校公共艺术教育的供需分析及优化策略研究;项目批准号:71573080
人格本位作为高校公共艺术教育最根本的价值取向,强调把促进个性发展、完善个体人格作为最根本追求。人格本位价值取向是贯穿学校艺术教育的一条主线,也是高校公共艺术教育最本质的属性,体现着高校公共艺术教育的价值归属。文章指出,优...
关键词：人格本位 公共艺术教育 价值取向 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部