职业化视角下高校辅导员的自主与自为  

作　　者：胡盛华[1] 封福霖[2] 

机构地区：[1]南昌工程学院学生工作处 [2]南昌工程学院思政部

出　　处：《教育与职业》2013年第21期85-86,共2页Education and Vocation

摘　　要：从职业化的视角来看,高校辅导员的自主与自为,主要表现为:自我发现,增强对职业化的认识;自我规划,明确职业化的路向;自我修炼,实现职业化的路径。当前,高校辅导员只有树立自主与自为的职业化意识,才能促进职业的真正发展。

关 键 词：高校辅导员 职业化 自主自为 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]