挖掘和利用本土教育资源开发幼儿园园本课程  

作　　者：林勤 

机构地区：[1]福州市马尾实验幼儿园

出　　处：《课程教育研究》2013年第16期13-16,共4页Course education research

摘　　要：福州市马尾区靠江面海,是文化底蕴丰厚、历史名胜古迹繁多、民间文化丰富而又具有现代气息的经济技术开发区。有着得天独厚的自然资源、人文资源和社会资源,可为幼儿园教育服务。我们马尾实幼又依傍着江滨大道、毗临马尾造船厂,罗星塔、船政主题公园等近在咫尺。因此。让幼儿走出幼儿园,到大自然中去,寻古探今,以充分挖掘和利用本土教育资源,开发幼儿园园本课程是非常必要的。在研究过程中,我们以本土教育资源为载体,以主题活动为主要形式构建园本课程,把握讨论、参访、调查、表达及展示这五个要素,走进幼儿世界,关注幼儿需求和兴趣,让幼儿初步感知马尾的历史和今天,以激发幼儿的本土意识,培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感;并促进家长教育观念的转变及教师的专业成长,形成教师、幼儿、家长之间的互动学习,提升教师挖掘和利用教育资源的能力。

关 键 词：本土教育资源 园本课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]