美国中小学生态课堂构建的经验及启示  

作　　者：郭颖[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学西语学院,哈尔滨150025

出　　处：《教育探索》2013年第7期152-153,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12512102);2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(10D024)

摘　　要：美国中小学生态课堂的构建经验包括优化课堂教学资源、灵活安排课时、布局风格各异的教室、设计丰富多彩的课堂教学活动、构建轻松的课堂文化环境等。针对我国目前中小学课堂教学现状,以美国的相关经验为参考,可以采取构建灵活多样的课堂生态、培养学生的批判性思维与创新思维、增强中小学教师对教学设施的调控能力等策略。

关 键 词：美国中小学 生态课堂构建的经验 启示 

分 类 号：G629[文化科学—教育学]