病例导入法在药理学教学中的应用探索  

作　　者：周园[1] 周玖瑶[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学中药学院药理教研室,广州510000

出　　处：《北方药学》2013年第8期166-167,共2页Journal of North Pharmacy

摘　　要：药理学作为连接基础与临床的重要桥梁学科,内容较多、抽象且复杂,学生难以理解和掌握。将病例导入法引入教学,可促进学生学习的积极主动性,提高学生解决问题的能力,但整个教学过程中应当以教师作为主导,以学生为中心,教师要做好准备工作,注意启发学生,引导学生独立思考,控制整个教学过程。

关 键 词：药理学 病例导入法 

分 类 号：R96-4[医药卫生—药理学]