大学英语教师职业倦怠与专业发展的关联性探讨  

作　　者：宋辉[1] 

机构地区：[1]德州学院大学外语教学部

出　　处：《中国成人教育》2013年第12期144-146,共3页China Adult Education

基　　金：山东省社会科学规划研究项目--"基于团队合作的外语教师专业发展研究"(项目编号11BWZJ02)的阶段性成果

摘　　要：职业倦怠和专业发展实质是一对相互关联的范畴,职业倦怠既是影响大学英语教师专业发展和大学英语教学的最大障碍,又是专业发展弱化的自然结果,而强化专业发展则是消解职业倦怠的有效路径。本文从大学英语教师职业倦怠和专业发展的关联性入手,分析了大学英语教师这一特殊群体职业倦怠的表现及其形成原因,提出了通过加强专业发展的内在和外在两个模式以消解职业倦怠。

关 键 词：大学英语教师 职业倦怠 专业发展 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G645.1[文化科学—高等教育学]