美育与德育融合的高校育人途径研究——以“悦雅计划”为例  

作　　者：冯楠[1] 黄鋆[2] 

机构地区：[1]华中农业大学 [2]华中农业大学文法学院

出　　处：《中国青年研究》2013年第8期106-108,95,共4页China Youth Study

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助;项目批准号2012szy11

摘　　要：审美教育和道德教育有着异曲同工的作用,即实质性地为每一个受教育者提高公平、正义、和谐的社会生活水平,提升健康、幸福的个体生活质量。华中农业大学努力为大学生提供高质量的教育平台,打造"悦雅计划"创新教育品牌,形成了高校审美教育和德育教育融合育人的契合点。该计划采取"悦雅课堂"情感培育、"悦雅活动"实践培育、"悦雅园地"情境培育、"悦雅团队"朋辈培育四种途径,形成了独特的审美教育和道德教育的文化育人新模式,并取得了一定成效,有效地为高校文化传承创新积累了经验,为高校审美教育和道德教育工作的发展提供了基础支撑和文化动力。

关 键 词：审美教育 道德教育 文化育人 悦雅计划 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]