“有限多样”:高考形式改革之方向  

作　　者：郑若玲[1,1] 

机构地区：[1]厦门大学高等教育发展研究中心

出　　处：《探索与争鸣》2013年第8期84-88,共5页Exploration and Free Views

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"世界一流大学多样化招生政策研究"(13JJD880011);2010年度"教育部新世纪优秀人才支持计划"(NCET-10-0720)

摘　　要：高考改革的多样化是大势所趋,但高考形式的多样化改革必须在守望理想与尊重现实的基础上稳步推进,切忌激进冒失、盲目照搬。我国高考形式的多样化改革必须是一种"有限多样"。这既是由我国政治与经济体制、文化传统与教育国情所定,也是基于历史及域外经验与现实教训的合理总结。高考改革要实现选才功效的最大化,要求高校必须在理念与实践上作出创造性的突破。

关 键 词：高考形式 有限多样 统一高考 联考 多样化 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]