利用儿童文学作品养成幼儿的亲社会行为  

作　　者：鞠莉[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市城西幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2013年第7期55-56,共2页

摘　　要：亲社会行为，又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的对他人有益或对社会有积极影响的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让等。亲社会行为是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面，对人类个体的发展和社会的进步有着重要的积极作用。

关 键 词：亲社会行为 儿童文学作品 幼儿 利用 社会性发展 个性形成 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]