基于教师专业发展的绩效评价机制研究  

作　　者：谢军[1] 马重阳[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2013年第4期24-27,共4页

基　　金：浙江省教育科学规划2012年度研究课题--绩效工资制下高校教师绩效评价体系构建研究(SCG403)

摘　　要：本文在厘清教师专业发展和教师绩效评价内涵之基础上,重新审视绩效评价促进教师专业发展的相关问题,并在评价指标、内容、方式、结果等方面对绩效评价机制的优化提出了一些建议。

关 键 词：高校 教师专业发展 绩效评价机制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]