后现代主义视野下高职院校心理健康教育课程建设探析  

作　　者：黄安云[1] 廖卫红[1] 谭碧[1] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2013年第4期88-90,共3页

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目"单亲高职生心理健康状况与教育对策研究"(11YBA117)成果

摘　　要：在后现代主义的视角下,本文着重梳理了高职学校心理健康教育课程建设中课程目标、课程内容、教学方法、课程实施策略及课程评价之间的关系,并在此基础上构建了高职学校心理教育课程的新模式。

关 键 词：后现代 高职学校 心理健康教育 课程建设 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]