分层化职业能力框架下高职学生学习质量标准探析  

The Analysis of Vocational Students Learning Quality Standard under The Hierarchical Structure of Vocational Ability

作　　者：汪标[1] 

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《物流工程与管理》2013年第6期205-206,10,共3页Logistics Engineering and Management

基　　金：常州大学高等职业教育研究院资助项目:分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系研究(项目编号:CDGZ20110008);中国高等职业技术教育研究会立项课题:生态视阈下的高素质技能型人才培养研究(课题批准号:GZYLX2011333)

摘　　要：文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设计出物流管理专业学生的学习质量标准。This thesis concerning learning ability and learning quality standard is based on the Comprehensive vocational ability and the hierarchical structure of vocational ability.Firstly,this thesis summarizes the connotation of the vocational students learning quality standard under the hierarchical structure of vocational ability.Then this thesis puts forward the design ideas of the vocational students learning quality standard.Finally it develops a learning quality standard of logistics management major students.

关 键 词：分层化职业能力框架 学习质量 学习质量标准 物流管理专业 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]