任务教学法在我国大学英语教学中实施的必然性和启示  

作　　者：荣志强[1] 张立光[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第8期74-75,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：近年来,任务型教学法在我国中、小学备受广大教师的关注、研究及应用,并已初见成效。它充分体现以学生为中心,倡导以具体的任务为载体。它还要求教师对任务教学法全面的了解,具有较强的任务操作和反思性教学研究的能力。它运用在我国大学英语教学中有其必然性,因为大学英语教育与学生未来的就业和职业密切相关。我们重点探讨任务教学法的概念、理论依据、必然性和可行性、对策及启示等。

关 键 词：任务教学法 大学英语教学 必然性 可行性 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]