论中职学校生物学科学生学习力的提升  

作　　者：徐华辉 

机构地区：[1]霞浦职业中专学校

出　　处：《考试周刊》2013年第43期155-156,共2页

摘　　要：中职学生生物学基础知识极度欠缺,对生物学科的学习失去信心和兴趣,这是导致中职学校生物学科学生学习力弱的根本原因。本文以中职学校的办学理念为指导,阐述利用心理效应,增强学生学习信心;开展适应学生发展需要的教学,培养学生学习兴趣等以提升学生学习力的有效途径,让学生形成终身学习的理念,为学生今后的就业及创业奠定良好的知识、能力基础。

关 键 词：中职学校生物学科教学 学习力 心理效应 学习兴趣 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]