云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学习力

学习力: 作品数：4511被引量：4637H指数：30; 导出分析报告; 相关领域：文化科学经济管理更多>>; 相关作者：沈书生许学国李思玲彭希林皇甫倩更多>>; 相关机构：华东师范大学南京师范大学西南大学浙江师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>

小学英语基于心理健康教育探讨提升小学生学习力的路径: 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期061-064,共4页黄定超; 小学阶段学生心理健康问题愈发受到教师关注,受课业压力、家庭背景等因素影响,使得学生英语学习压力呈现出持续增大的态势,轻则导致学生学习效率、积极性严重下降,重则威胁学生身心健康发展。得益于心理健康教育的有机融合,能够在充分...; 关键词：心理健康教育学习力小学英语价值

促进应用型高校工科学生学习力提升的“PPTD”新型教学模式研究与构建: 《高教学刊》2025年第11期108-111,共4页张洪丽曾庆凯隋荣娟; 山东省本科教学改革研究项目“数字强链、数据融链、规范控链-山东省实践教学全链条数字化改革路径探索与实践”(Z2023247);山东省本科教学改革研究项目“面向新时代工程技术人才核心能力,构建‘扶放有度’的教学模式——以机械原理课程为例”(M2023248);济南市市校融合发展战略工程项目“山东交通学院与历城职业中等专业学校‘3+4’对口贯通分段培养机械类职业本科人才”(JNSX2023069);山东交通学院本科教学改革研究项目“产教融合背景下基于‘教学价值链’的知识模块化教学改革与实践”(2023YB18)。; 在知识更新迭代速度不断加快的大环境下,要求学生能够解决复杂工程问题、善于交流协作、勇于质疑思辨及敢于创新创业,同时更需要其具备很强的持续学习的能力。围绕学生学习价值感提升,设计“项目化重构(Project)、个性化教学(Personaliz...; 关键词：节点课程项目化重构个性化教学立体化评价学习力提升

初中生感知父母信任和感知教师信任对学习力的影响:自尊的中介作用: 《湖南师范大学教育科学学报》2025年第2期114-122,共9页伏干; 国家社科基金教育学一般课题“乡村振兴战略背景下农村留守儿童学习力现状及教育干预研究”[BBA190021]。; 父母和教师都是中学生日常学习与生活中的重要他人,基于心理资本理论和自我价值理论考察感知父母信任和感知教师信任对初中生学习力的影响,研究引入自尊的中介作用,分析感知父母信任和感知教师信任对初中生学习力影响的作用机制。通过...; 关键词：感知信任学习力自尊初中生

补充绘本内容点亮小学低年级学生学习力——二年级拓展阅读《风躲在哪里?》教学设计与思考: 《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期28-32,共5页王平; 【文本解读】《风躲在哪里?》是统编教材二年级下册第四单元“亲近自然,诗意观察”的拓展阅读文本。作为自然主题绘本,它以“风”这一抽象概念为核心,通过插画与童诗,将自然现象转化为具象可感的文学形象,符合低年级学生“以形象思维为...; 关键词：学习力拓展阅读自然主题绘本风躲在哪里

以校本研训涵养“和美教师”: 《湖南教育(上旬)(A)》2025年第4期53-55,共3页李莉邓亦; 2021年度湖南省教育科学“十四五”规划一般资助课题“和而不同,向美共生:新时代小学大美育课程体系建构的实践探索”(课题编号:XJK21BJC023)研究成果。; 2019年,湘潭市雨湖区九华和平科大小学提出“和而不同,向美共生”的“和美教育”文化。彼时,学校162位教师,平均年龄29岁,骨干教师数量仅占5%,教师队伍普遍教育教学经验不足,教学实践也面临着巨大挑战。结合这一现状,学校将培养具有学...; 关键词：研究力研训方式和美教育学习力

人工智能赋能教育:以人文之光点亮未来学习力: 《北京教育(普教版)》2025年第4期24-24,共1页管杰; 近日,北京市教育委员会印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025-2027年)》(以下简称《方案》),这标志着首都教育迈入人工智能深度赋能的新阶段。那么,我们要如何看待人工智能与教育的深度融合?; 关键词：中小学北京市教育委员会人工智能

“画数学”:提升小学生数学“学习力”的策略: 《江西教育》2025年第15期77-79,共3页张艳; “画数学”是一种创新的教学方法,能将抽象的数学知识通过图形、图像等形式直观地表现出来。在小学数学教学中,教师应用“画数学”的方式,能帮助学生更好地理解数学概念,将复杂的问题简单化、形象化,降低学生学习的难度,提升学生的学习...; 关键词：“画数学” 小学数学 “学习力”

初中教师积极力量的炼就——以莆田中山中学高质量教育教学管理为例: 《成才之路》2025年第11期65-68,共4页刘伟峰; 文章以福建省莆田中山中学的教育教学管理为例,对初中教师积极力量的炼就展开研究,提出从提高教师的思考力、学习力、创新力、凝聚力这四方面入手,多层次、多角度激发教师的积极性和潜能,帮助教师炼就积极力量,提高教师的教学效率和教...; 关键词：初中教师积极力量思考力学习力创新力凝聚力

激发科技型企业创新力: 《半月谈》2025年第7期61-61,共1页袁航; 科技型企业是科技创新和产业创新融合发展的关键载体。在复杂多变的市场环境中,科技型企业如何增强创新力,实现高质量发展?保持学习热情,不断挖掘发展新动能。学习力是科技型企业赢得竞争主动权的关键密码。构建全员学习、终身学习的组...; 关键词：市场环境科技型企业创新力学习力

立足“现场情境”,发展学生的语文“学习力”: 《江西教育》2025年第15期51-53,共3页王亚飞; 南通市教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于‘现场情境’的小学生语文学习力提升实践研究”(课题编号:GH2022098)的阶段性研究成果。; 随着新课程改革的推进,如何增强学生的“学习力”成为小学语文教师主要考虑的问题。而“现场情境”作为一种新颖的教学策略,被广泛应用于课程设计之中。相比于以往的教学策略,“现场情境”不仅能让学生形成良好的学习习惯,还能让学生在...; 关键词：“现场情境” 小学语文语文“学习力”

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