思考力

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如何通过“读思达”教学法培养学生的数学思考力
《天津教育》2025年第10期104-106,共3页谢彩娥 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,数学教育应致力于培养学生的核心素养,其中数学思考力是核心之一。然而,实际教学中,教师往往过于注重知识的传授和技能的训练,忽视对学生数学思考力的培养。因此,探索一种能够有效提升学生...
关键词：读思达教学法 数学思考力 义务教育数学课程标准 
初中教师积极力量的炼就——以莆田中山中学高质量教育教学管理为例
《成才之路》2025年第11期65-68,共4页刘伟峰 
文章以福建省莆田中山中学的教育教学管理为例,对初中教师积极力量的炼就展开研究,提出从提高教师的思考力、学习力、创新力、凝聚力这四方面入手,多层次、多角度激发教师的积极性和潜能,帮助教师炼就积极力量,提高教师的教学效率和教...
关键词：初中教师 积极力量 思考力 学习力 创新力 凝聚力 
幼儿研学旅行实施现状及改进策略
《视周刊》2025年第6期139-139,共1页王鑫娟 
近年来,随着教育理念的不断进步和家庭教育重视程度的提升,幼儿研学旅行作为一种新兴的教育方式,逐渐受到社会各界的广泛关注。这一教育形式的兴起,主要得益于国家对素质教育的倡导,以及家长对孩子全面发展需求的日益增长。研学旅行通...
关键词：研学旅行 走出课堂 素质教育 教育重视程度 亲身体验 思考力 教育理念 观察力 
得了“脑腐”还有得治吗
《时代邮刊》2025年第5期38-38,共1页许菲 
“脑腐”(Brain Rot)一词被英国牛津大学出版社评为2024年度词汇,大意是指“由于过度消费琐碎的网络内容而导致精神和智识状态衰退”。柯林斯词典也将这个词当作年度备选词。这个扎心的词何以引发世界各地网友的共鸣?数据显示,如今我们...
关键词：英国牛津大学 信息过载 专注力 思考力 过度消费 数据显示 柯林斯词典 
系统思维化繁为简 提升思考力——圆锥曲线之组合图形中求离心率
《数学之友》2025年第5期46-48,共3页李娟 
组合图形是多要素、多层次共同作用的一个系统,需嵌入整体性和结构性思维,以进行系统建构、路径优化、化繁为简和破解难点,从而在解决问题的过程中体会转化、函数与方程结合的数学思想.
关键词：系统思维 组合图形 离心率 数形结合 
亲自然 探意趣 求新知——亲自然视角下的园本课程实践与反思
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第2期60-61,共2页季敏 李艳 
江苏省盐城市教育科学“十四五”规划课题2023年度一般课题“DAP教育理念下‘亲自然’园本课程完形开发研究”(课题编号:2023-L-232)的阶段性研究成果。
陶行知的生活教育理论强调“生活即教育”,主张教育和生活是同一过程,教育蕴含于生活之中,教育只有和生活结合才能发生作用。陈鹤琴的“活教育”理论提出“大自然、大社会都是活教材”,主张幼儿在接触自然中接受教育,以自然环境为鲜活...
关键词：园本课程 生活教育理论 生活即教育 陈鹤琴 主动探索 陶行知 思考力 缓解压力 
课程改革背景下提升学生数学思考力的策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期033-036,共4页高迪 
在新课程理念不断革新的今天,小学数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。在这个过程中,教师必须要从学生的个体差异入手,有针对性的提升其整体的数学思考能力,努力帮助学生在良好的数学思考氛围中展开有效的合作交流,以公平、公正、客...
关键词：课程改革 数学思考力 教学策略 小学数学 核心思路 
儿童深度思考力提升的策略与路径——以我园园本课程节日为例
《动漫界(幼教365)》2025年第8期35-37,共3页周立波 
2024年浙江省教育科学规划课题《乡土育人:蒙养幼儿十佳品德的集市游戏研究》阶段性研究成果,课题批准号:2024SC178。
园本课程节日是幼儿园基于课程建设的发展需求,根据特定的教育目标、特指的儿童需要、特殊的资源开发等设计和实施的一系列具有地方性的节日活动。园本课程节日能激发儿童对节日背后的历史、文化、内容等产生浓厚的兴趣,同时在教师的引...
关键词：园本课程 深度思考 儿童参与 儿童思维 思考力 具体形象 节日活动 幼儿园 
小学数学教学中学生思考力训练的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期061-064,共4页潘秀芳 
小学生处在一个思想觉悟和能力发展的关键时期,他们的人生阅历、个人视野、社会经验等都在迅速地发展,他们对未知的事物有着强烈的探索欲望和求知欲。在小学数学教学中,要对学生进行思维能力的培养,就要求老师们要对学生的特征有一个正...
关键词：小学数学 数学教学 思考力训练 
以思维成长塑造教师的思考力
《教育家》2025年第3期14-15,共2页段蓉 赵南 
幼儿园教师实现思维成长的时代要求当前是一个万物互联时代,海量即时信息的涌入、真假信息的同时呈现,都给人带来巨大的思维挑战。包括幼儿园教师在内的所有现代社会个体,必须学会作出判断与选择,而不是盲目接受。对幼儿园教师来说,思...
关键词：幼儿园教师 思考力 万物互联 即时信息 思维成长 塑造教师 
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