塑造教师

作品数：78被引量：44H指数：3
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相关机构：北京师范大学郑州铁路职业技术学院武汉交通管理干部学院北京工业大学更多>>
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塑造教师世界观引领儿童生态教育发展路
《动漫界(幼教365)》2025年第8期25-27,共3页 
莎士比亚曾言:“时间的纽带已经断裂。”在当今瞬息万变的世界里,人类必须深入反思内心最根本的需求,重新考虑何谓善、恶、公平等。随着社会的急剧变迁和生产力的飞速提升,教育领域迎来了诸多新兴技术,社会价值观也快速演变,儿童生态教...
关键词：幼儿教师 评判依据 新兴技术 深入反思 社会价值观 世界观 塑造教师 正确的价值观 
以思维成长塑造教师的思考力
《教育家》2025年第3期14-15,共2页段蓉 赵南 
幼儿园教师实现思维成长的时代要求当前是一个万物互联时代,海量即时信息的涌入、真假信息的同时呈现,都给人带来巨大的思维挑战。包括幼儿园教师在内的所有现代社会个体,必须学会作出判断与选择,而不是盲目接受。对幼儿园教师来说,思...
关键词：幼儿园教师 思考力 万物互联 即时信息 思维成长 塑造教师 
以专业标准规约教师的工作强度
《福建教育》2024年第1期64-64,共1页
《教育研究》,李广、盖阔,2023年第11期教师工作强度作为教师专业生活的场域特征要素之一,客观体现并塑造教师的专业精神。适度的工作强度是教师专业发展的必要条件和对教师专业职责的基本要求。
关键词：《教育研究》 教师专业发展 教师专业生活 专业职责 场域特征 塑造教师 必要条件 
以项目化方式塑造教师团队发展的生态林
《华夏教师》2022年第15期12-14,共3页邹小芬 邵瑜 
教师发展是学校发展的重要抓手,如何破解农村小学教师队伍发展难题,系统化架构教师的培养路径,促进教师团队有序生长,不仅惠及教师自身,更惠及学校的全体学生。林南小学以项目化方式为抓手,系统推进教师团队发展的新途径,实现了学校整...
关键词：项目化 教师 团队 发展 
园本研修塑造教师胜任力
《教育家》2022年第17期49-49,共1页方兴楠 
教研是提升教师队伍专业能力的重要途径之一。半山学前教育集团秉承集团化管理的原则,从集团层面组织两个分园教师开展理论学习。为凸显园区特色,浙江省杭州市虎山幼儿园组织了以园区为特色的实践培训活动,从找问题着手,将研修起点抓实...
关键词：教师胜任力 学前教育 保教质量 年轻教师 解决问题的能力 集团化管理 教师队伍 主动学习 
师风化雨润桃李——浅谈塑造教师人格魅力
《人文之友》2019年第20期202-202,共1页李敏 
人格魅力是在日常生活和工作中在性格、气质、能力、道德品质等方面所表现出来的吸引人的一种力量.它能给人以示范和引导,给人以鼓励和鞭策.教师肩负着"传道、授业、解惑"的重任,品德高尚、学识渊博,具有人格魅力的教师,会对其学生产生...
关键词：受益终身 道德品质 教师人格魅力 品德修养 春风化雨 品德高尚 学识渊博 综合素质 
构建党建引领机制 塑造教师时代风采被引量：1
《福建教育》2019年第38期31-34,共4页林润瑜 
新时代,赋予党建工作新内涵;新时代,提升教师队伍建设时代坐标。新内涵提升新坐标。为此,以党建为引领导向,塑造教师新的时代风采,这是新时代党务工作者的历史重任、时代要求。值此,我校党委站在新时代的制高点,高瞻远瞩地开启了以党建...
关键词：校党委 创新力 教师业务 教师队伍 党建引领 青年教师培训 
坚持以德立身,塑造教师美好形象被引量：1
《重庆与世界》2018年第24期6-7,共2页林崇德 
为进一步加强师德师风建设,最近,教育部研制并印发了高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套处理办法,这是国家加强新时代教师队伍建设,提高师德水平,在全社会塑造教师更加美好形象的重要举措,必须落实执行好。
关键词：幼儿园教师 形象 美好 立身 师德师风建设 教师队伍建设 职业行为 师德水平 
坚持以德立身,塑造教师美好形象
《陕西教育（综合版）》2018年第12期36-37,共2页林崇德 
为进一步加强师德师风建设,最近,教育部研制并印发了高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套处理办法,这是国家加强新时代教师队伍建设,提高师德水平,在全社会塑造教师更加美好形象的重要举措,必须落实执行好。
关键词：幼儿园教师 形象 美好 立身 师德师风建设 教师队伍建设 职业行为 师德水平 
北京师范大学教授林崇德:坚持以德立身,塑造教师美好形象
《未来教育家》2018年第12期34-34,共1页
这是国家加强新时代教师队伍建设,提高师德水平,在全社会塑造教师更加美好形象的重要举措,必须落实执行好。加强师德建设有两个方面至关重要,一个是底线职业道德,相当于法律和国家相关部门所规定的教师职业道德行为规范,是教师作为一种...
关键词：教师队伍 形象 法律 教师 国家 建设 职业道德 
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