教师胜任力

作品数：589被引量：1657H指数：21
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：涂云海夏莉赵辉赵婉莉汤舒俊更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学福建师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
面向新时代的高校教师胜任力研究:基于文献计量的分析
《江苏高教》2025年第3期59-64,共6页吴丹 周德群 王群伟 李文琦 
国家自然科学基金资助项目(71922013)。
教师胜任力研究是建立全面、科学的教师评价体系的前提。在教育评价改革背景下,精准刻画高校教师胜任力是制定招聘标准、完善培养体系、衡量工作绩效等高校教师队伍建设关键环节的基础。文章以2005-2023年发表在CNKI中的371篇文献为样本...
关键词：新时代 高校教师胜任力 文献计量 CITESPACE 
职教本科背景下高职教师胜任力提升路径研究
《襄阳职业技术学院学报》2025年第1期12-15,共4页王宁宁 
2022年度河南省社科联课题“协同创新视角下河南省高职院校教师流动机制研究”(SKL-2022-1190);2022年河南省教育科学规划一般课题“文旅文创融合背景下高职院校文旅创意人才培养模式研究”(2022YB0661);2022年度洛阳市社科联课题“职教本科背景下高职教师胜任力提升路径研究”(2022B307)。
发展职业教育本科是适应行业产业升级调整的必然选择,是对高职教育属性的合理定位,满足了学生实现自我价值的心理诉求。兴办职教本科教育对高职教师的胜任力提出了新的要求。文章从高职教师现状出发,提出应大力引进高学历、高职称教师,...
关键词：职教本科 教师胜任力 提升路径 
新时代高校思政课教师胜任力卓越模型建构研究
《新丝路》2025年第5期0244-0246,共3页张燕 
2024年山西省高等学校教学改革创新项目“‘六要’视域下高校思政课教师胜任力卓越模型建构研究”的研究成果(项目编号:J20241930)。
文章以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的思政课教师“六要”为根本遵循,通过对山西省部分高校思政课教师胜任力之现状开展问卷调查,通过政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六个方面的具体...
关键词：思政课教师胜任力卓越模型 “六要” 高校 
区域提升中小学人工智能教师胜任力的路径研究
《中国信息技术教育》2025年第3期28-31,共4页王慧 周俊辉 
湖南省教育信息技术研究课题2022年立项课题“区域教师智能教育素养提升策略研究”(立项编号:HNETR22044)阶段性研究成果。
随着人工智能技术的快速发展,教育领域正经历深刻的变革。人工智能教师是人工智能教育的重要推手,提升人工智能教师胜任力对于应对教育变革、提高教学效果、促进教师专业发展等具有重要意义。本文基于文献综述和深入调查,系统分析了中...
关键词：人工智能教师 教师胜任力 提升路径 
基于智媒体的思政课教师胜任力重塑
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2025年第1期87-92,共6页林瑞青 赖秋萍 
国家社科基金高校思政课研究专项一般项目(22VSZ045)。
在大数据、算法、人工智能等技术推动下,智媒体赋予人类前所未有的精准、便捷、精细、个性及互动的信息获取与消费体验。然随之而来的技术理性膨胀、信息茧房困境、智媒体上瘾以及信息陷阱、技术依赖等问题,却悄然影响着思政课对青年学...
关键词：智媒体 思政课教师 胜任力 重塑 
教师胜任力特征模型研究
《社会科学前沿》2025年第2期364-368,共5页张胜男 
胜任力是一种与有效的或出色的工作绩效相关的个人潜在的特征,由此发展而来的教师胜任力已成为评价教师的核心内容之一,随着科技的进步和教育的全球化,对教师胜任力的研究已成为教师培养领域的一个焦点议题。文章基于已有研究对胜任力...
关键词：胜任力 教师胜任力 模型 
何以提升在职教师气候变化教育胜任力——基于伦敦大学学院教师培训项目的案例研究
《比较教育研究》2025年第2期38-48,共11页宋方静 段玉山 孙宏博 
2023年度教育部规划重点项目“中学地理课程标准与教材、教学、评价衔接状况研究”(项目编号:2023GH-ZDIJJ-Y-01)。
为提升英国教师气候变化教育胜任力,体现高校在气候变化教育领域的主动作为,英国伦敦大学学院气候变化与可持续发展教育中心于2023年7月启动面向在职教师的专项培训项目。该项目从培训目标、培训准备、课程体系、协同保障四个方面构建...
关键词：气候变化教育 教师胜任力 教师教育 
基于冰山理论的高中教师生涯指导胜任力评价体系构建
《科教导刊》2025年第2期128-130,共3页申君宇 周梦 
全国教育科学规划国家一般课题“全日制教育硕士研究生实践能力提升路径研究”(BIA230202);辽宁省属本科高校基本科研业务费专项资金资助“普通高中生涯指导教师胜任力评价指标体系研究”(SYNUSJ202404)。
随着教育改革的不断深入,育人方式以及社会需求的不断改变,普通高中生涯指导逐渐得到重视,但目前普通高中生涯教育依然存在生涯教师队伍缺失、专业性指导能力弱等问题。该研究以冰山理论为基础,兼顾显性和隐性胜任力的视角,在教师自我...
关键词：普通高中教师 生涯指导 教师胜任力 评价指标体系 
学前融合教师胜任力提升的理论逻辑、现实困境与路径分析
《绥化学院学报》2025年第1期97-100,共4页刘雪 陈光华 
全国教育科学规划课题教育部重点课题:融合教师胜任力评价指标体系的构建与提升研究(DHA220390)。
学前融合教师作为学前融合教育的重要承担者,其胜任力直接影响着学前融合教育的高质量发展。当前我国正在大力推进学前融合教育,但是在推进过程中,受自身与外部等多种因素影响,学前融合教师面临内部认知困境、专业困境与外部支持困境等...
关键词：学前教育 融合教育 融合教师 胜任力 
“项目式·跨学科学习”研修赋能教师胜任力发展的路径探索——以上海市青浦区的实践为例
《现代教学》2025年第1期10-13,共4页周敏华 
2024年9月义务教育阶段新课程、新教材在上海市中小学全面推进。落实“双新”需要教师转变以往的教学逻辑,积极开展教学变革。基于此,上海市青浦区教师进修学院从2023年起系统规划,以“项目式·跨学科学习”教师研修专题为切入点,赋能...
关键词：教学变革 项目式·跨学科学习 区域教师研修 教师“双新”胜任力 
全选清除导出
共59页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部