师德水平

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新时代背景下幼儿园教师队伍建设的有效策略
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期88-89,共2页史新枝 
教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子都健康成长的重任。在新时代背景下,幼儿园不仅要提升教师的师德水平,也要引领和推动教师向着“心中有教育、眼中有儿童、脚下有行动”的教育家型教师转变。近年来,我园坚持教师队伍优先优质...
关键词：教育大计 师德水平 教师专业素养 有效策略 教师转变 教师为本 幼儿园 教师队伍建设 
教育家精神引领幼儿园师德师风建设的实施路径
《师道（教研）》2024年第12期9-9,共1页古伟玲 陈静 
大力弘扬教育家精神,引领幼儿园师德师风的塑造,是加速建设教育强国的必然要求,也是促进幼儿教育高质量发展的重要支撑。通过加强理想信念的教育、培养高尚的道德情操、提升教师的专业素养、弘扬仁爱之心等多方面的措施,可以有效地推动...
关键词：师德水平 师德师风建设 实施路径 幼儿教育 教育强国 教育家精神 幼儿园 仁爱之心 
新时期高校教师师德水平测度及障碍因素研究——以W高校教师为例
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2024年第6期55-66,共12页王蕾 邓喆 苟斐斐 
国家社会科学基金重点项目“高质量教育体系建设:理念、标准、机制与方法”(21AZD068);教育部人文社会科学青年基金项目“优师计划大学生学习力的现实样态、影响因素与教育策略研究”(24YJC880042);教育部师德师风建设基地(西北师范大学)深化新时代师德师风建设专项课题“新时期高校师德综合评价指标体系及预警模型研究”(2024SDSF10);甘肃省高校教师创新基金项目“新时代甘肃省高校大学生思想动态现状、影响因素及教育策略研究”(2024B-048)
以新时期高校教师师德为研究对象,以W大学的师生为评价主体,从思想政治、育人素养、科研行为、服务社会和人格修养五个维度构建新时期高校教师师德评价指标体系并进行测评。结果发现:整体上,评价主体对高校教师的师德水平比较满意,其中...
关键词：高校教师 师德水平 障碍因素 教师评价 
发挥工作坊示范弓|领作用 打造高素质美术教研团队——西藏自治区“互联网+”美术教研工作坊纪实
《西藏教育》2024年第7期F0003-F0003,共1页无 
西藏自治区“互联网+”美术教研工作坊成立于2023年12月,涵盖小学、初中、高中、职校、高校、特校美术教研。工作坊确定“美美与共各美其美”的主张,以促进全区美术教师的师德水平和业务能力、提高美术教师的教学业务素养和美术教育科...
关键词：工作坊 学科带头人 美术教师 师德水平 教研团队 美术课堂教学 特校 骨干教师 
立德树人 至诚无息——邢台市师德师风建设实践探索
《河北教育（德育版）》2024年第7期24-25,共2页李璞 杨瑞勇 
立德树人,至诚无息——以坚若磐石的信仰铸魂育人。近年来,邢台市通过强化师德教育、完善规章制度、加强监督检查等多项措施,有效提升了教师队伍的整体素质和师德水平。同时,邢台市还注重发挥师德典型的引领作用,通过评选表彰优秀教师...
关键词：立德树人 师德规范 师德教育 师德水平 主题教育活动 师德师风建设 积极性和主动性 实践探索 
新时代背景下基于保育教师师德状况的培训策略探讨
《师道（教研）》2024年第6期67-68,共2页马绮霞 刘思玲 
广东省教育科学规划课题“新时代背景下幼儿园保育教师师德建设的实践研究”(立项号:2023YQJK817)研究成果。
幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,对于幼儿的成长和发展具有不可替代的作用。幼儿园保育教师作为幼儿早期教育的第一批接触者,他们的工作涉及幼儿在园一日生活的各个方面,师德素质直接关系到幼儿的身心健康及未来的发展。加强幼儿...
关键词：幼儿教育 师德素质 师德水平 基础教育 保育教师 策略探讨 师德状况 幼儿早期教育 
立德树人的高职院校师德师风建设路径
《现代企业》2023年第9期172-174,共3页周文静 张雪萍 
十八大报告中提出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”将“立德树人”首次确立为教育的根本任务,要求“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力”。习近平总书记在全国教育大会上再次...
关键词：立德树人 高职院校 师德水平 师德师风建设 立校之本 十八大报告 德智体美全面发展 加强教师队伍建设 
基于《中学教师专业标准(试行)》的师德水平提升策略
《吉林教育》2023年第24期27-28,共2页邹文武 
教育部于2012年颁布的《中学教师专业标准(试行)》从“专业理念与师德”“专业知识”和“专业能力”三个维度对中学合格教师的专业素质提出了63条基本要求,是中学教师实施教育教学行为的基本规范,对学校管理者制定师德水平提升策略提供...
关键词：中学教师专业标准(试行) 师德水平 提升策略 
打造德才兼备高素质教师队伍 夯实贵阳教育高质量发展基石——贵阳市教育局2023年师德师风建设综述及典型案例
《贵州教育》2023年第13期8-10,共3页张荩雯 潘清欢 
开展学习教育、抓好教育培训、选树先进典型、加强正面宣传、建立监督管理长效机制……2023年是贵阳市教育系统师德师风专项教育治理工作年。一年来,贵阳市教育局不断创新举措,推动师德师风建设走深走实,有效提升了全市教师思想政治素...
关键词：思想政治素养 正面宣传 师德水平 师德师风建设 创新举措 德才兼备 典型案例 先进典型 
以评价撬动师德水平提升行动
《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第6期55-57,共3页李婷 
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度重点资助课题“新时代区域性中小学师德师风评价实践研究”(课题编号:XJK21AJC012)阶段性研究成果。
师德建设是教师队伍建设的核心,是全面推进素质教育的基本保证。师德评价是师德建设的重要形式,也是教师道德原则和规范发挥作用的“杠杆”。开展师德评价首先要建立师德标准,这是评价活动顺利实施的前置条件。长沙市岳麓区第一小学(下...
关键词：师德建设 师德水平 教师道德 立德树人 师德评价 教书育人 伦理道德规范 学理解释 
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