新时代背景下基于保育教师师德状况的培训策略探讨  

作　　者：马绮霞 刘思玲 

机构地区：[1]广东省育才幼儿院一院

出　　处：《师道（教研）》2024年第6期67-68,共2页

基　　金：广东省教育科学规划课题“新时代背景下幼儿园保育教师师德建设的实践研究”(立项号:2023YQJK817)研究成果。

摘　　要：幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,对于幼儿的成长和发展具有不可替代的作用。幼儿园保育教师作为幼儿早期教育的第一批接触者,他们的工作涉及幼儿在园一日生活的各个方面,师德素质直接关系到幼儿的身心健康及未来的发展。加强幼儿园保育教师师德建设,提高保育教师师德水平,是新时代对幼儿教育的要求,对促进幼儿教育事业发展具有重要意义。

关 键 词：幼儿教育 师德素质 师德水平 基础教育 保育教师 策略探讨 师德状况 幼儿早期教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]