小学英语基于心理健康教育探讨提升小学生学习力的路径  

作　　者：黄定超 

机构地区：[1]防城港市上思县思阳镇中心小学,广西 防城港 535599

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期061-064,共4页

摘　　要：小学阶段学生心理健康问题愈发受到教师关注,受课业压力、家庭背景等因素影响,使得学生英语学习压力呈现出持续增大的态势,轻则导致学生学习效率、积极性严重下降,重则威胁学生身心健康发展。得益于心理健康教育的有机融合,能够在充分提升小学生学习力的同时,引导学生在课堂中实现自信心的培养。本文从心理健康教育的重要价值分析入手,并阐明英语教学中基于心理健康教育提升学生英语学习力的具体路径。

关 键 词：心理健康教育 学习力 小学英语 价值 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]