日本研究生教育超域创新人才培养改革动向分析  

On Cross-boundary Innovation Talent Cultivation in Japanese Postgraduate Education

作　　者：张海[1] 李哲[2] 王以宁[1] 

机构地区：[1]东北师范大学传媒科学学院,吉林长春130117 [2]大阪大学人间科学研究科

出　　处：《外国教育研究》2013年第8期120-128,共9页Studies in Foreign Education

基　　金：国家社会科学基金项目青年项目<日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究>(项目编号:12CXW020);学位与研究生教育学会项目<国外专业学位研究生教育发展研究>(项目编号:B2-2013Y07-047);<国际研究生教育质量评估体系研究>(项目编号:B2-2013Y04-023);<学研产结合的研究生培养模式研究>(项目编号:B2-2013Y07-046);东北师范大学校内青年基金项目<文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究>(项目编号:12QN043)

摘　　要：日本科技发展战略转型对研究生教育质量的要求,引发了日本的创造型和跨专业复合型人才指向的研究生教育综合改革。作为文部科学省"博士课程领先项目"重点项目承担方之一,日本大阪大学凝练出的"超域创新"理念,概括了本次改革的核心精神。对大阪大学项目负责人和主要参与教授进行的现场访谈和案例研究,有助于对这场综合改革的背景、改革措施进行全方位的综述和深层、具体的解读,对我国当前实施的2011协同创新计划具有一定参考价值。The demand of the strategic transformation of Japanese science and technology for the quality of postgraduate education leads to the comprehensive postgraduate education reform centering on creative and cross-discinplinary talents cultivation.As one of sponsors for the PhD Curriculum Leading Project of the Ministry of Education,Osaka University points out the concept of cross-boundary innovation talent education,which can be regarded as the core idea of the reform.Several project professors have been interviewed and much unique viewpoints and opinions have been obtained.The experiences could be useful and referred for the implementation of the Higher School Innovation Ability Promotion Plan,also known as 2011 Plan in China.

关 键 词：日本 研究生教育 超域创新 人才培养 

分 类 号：G649.31[文化科学—高等教育学]