诺尔斯成人教育学理论的形成脉络  

作　　者：凌玲[1] 

机构地区：[1]广东广播电视大学

出　　处：《中国成人教育》2013年第13期5-8,共4页China Adult Education

摘　　要：美国著名成人教育学家诺尔斯,是第一位试图完整建构成人教育学理论体系的学者,他对成人教育学的理论建构作出了开拓性的贡献。诺尔斯的学术生涯从探索非正规成人教育开始,以1967年接触andragogy概念为分界点,可以把诺尔斯关于成人教育学的理论研究划分为前后两个时期。前期研究非正规成人教育理论,后期研究成人教育学理论构建。

关 键 词：诺尔斯 成人教育学 理论构建 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]