激励机制的建构与创新人才培养刍议  

作　　者：李雅丽[1] 

机构地区：[1]南通大学理学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第7期21-22,共2页China Electric Power Education

摘　　要：创新能力和知识产权的拥有量是衡量一个国家综合竞争能力的重要标志,人才培养和知识创新是未来全球范围内的竞争、挑战的核心,但是对创新人才培养的方法和途径众说不一,直接影响了我国人才的成长和培养。从人才选拔机制、评价标准和教育教学管理制度等方面分析了制约创新人才成长的因素,提出了创新人才培养的有效途径。

关 键 词：创新人才 激励机制 评价标准 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]