程序设计课程学习过程评价方法研究与实践  

作　　者：孙宪丽[1] 吕海华[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院信息学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第7期64-65,共2页China Electric Power Education

摘　　要：程序设计课程的学习重在实践,为约束学生在学习过程中提升实践能力,学习过程约束机制必不可少。学习过程评价机制能够改进学习过程、激励学生学习,可有效约束学生的学习过程。针对程序设计课程的学习特点,设计了学习过程评价机制,并开发了相应的模拟软件系统对评价机制进行测试。结果表明,学习过程评价机制能够很好地约束学生持之以恒学习,从而提高学生的编程能力。

关 键 词：程序设计 过程评价 系统开发 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]