基于维基的微格教学实验的设计研究  

Research on design of microteaching experiments based on Wiki

作　　者：王吉[1,2] 王珣[1] 

机构地区：[1]渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121000 [2]天津师范大学教育学院,天津300074

出　　处：《实验技术与管理》2013年第7期164-167,共4页Experimental Technology and Management

基　　金：教育部人文社科青年基金项目"基于网络的多元化校际协作促进有效学习的研究"(10YJCZH120);渤海大学高等教育教学改革研究项目"基于微博的发展性学生评价研究"

摘　　要：微格教学是师范生技能训练中的一项重要实验,但在实验过程中经常出现缺乏学生间协作的问题,问题主要表现为微格教学中学生互评环节功能的缺失。根据设计研究的思路进行了一项基于维基的协作式微格教学研究,为期2周的对比实验表明,利用维基平台进行协作能够提升微格教学中学生互评的质量,从而提高微格教学的效率。It is a common problem in microteaching that the students have little cooperation, which is manifest by the lacing of mutual-evaluation in the process of microteaching. With the framework of research on design, an experiment to investigate this issue is conducted. In the two-weeks experiments, more cooperation can be shown among the students in the group with Wiki, which indicates the usefulness of Wiki in improving the efficiency of microteaching.

关 键 词：微格教学实验 维基 设计研究 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]