在活动实践中培养能力——社会活动课教学摭谈  

作　　者：张光富[1] 

机构地区：[1]当阳市教研室

出　　处：《湖北教育》2000年第4期45-46,共2页

摘　　要：小学社会课教材,从编写形式上看主要有两种:一种是新授;一种是活动。把活动作为教材编写的一种重要体例,本身就是教材建设改革史上的一项突破。纵观全套教材,社会活动课无论是从形式上还是内容上,对培养学生的多种能力确有不可低估的作用。那么,在社会活动课教学中,应该培养学生的哪些能力?

关 键 词：小学 社会活动课 教学 观察能力培养 

分 类 号：G623.92[文化科学—教育学]