初中生作文三批结合教学法初探  

作　　者：靳春来 

机构地区：[1]河南省汤阴县古贤一中

出　　处：《新课程（中学）》2013年第4期90-90,共1页

摘　　要：作文三批法,即学生自批、学生间互批、教师复批三者有机结合的作文批阅方法。教师全批全改、学生自批、学生间互批三种方法单独割裂使用有很大局限性,三者有机结合的批改法无疑凸显出了它的合理性、优越性和成效性。具体做法是：第一步,学生自批自己的作文,主要解决错字、不当用词、病句等低级错误;第二步,同学间互批作文,从篇、章的高度对文章进行分析和评价;第三步,教师有针对性点评典型作文。

关 键 词：自批 互批 复批 全批全改 合理性 优越性 成效性 鼓励性评价 

分 类 号：G634.34[文化科学—教育学]